新西蘭的基礎(chǔ)教育得到世界廣泛認(rèn)可，新西蘭的中學(xué)教育，一直都被聯(lián)合國教科文組織評鑒為全球中小學(xué)教育的典范。新西蘭的學(xué)校保持著世界先進(jìn)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。世界經(jīng)合組織(OECD) 對其成員國的國際學(xué)生測試項目的調(diào)查結(jié)果顯示，新西蘭中學(xué)學(xué)生在閱讀能力、數(shù)學(xué)能力、科學(xué)和解決問題的能力四個方面表現(xiàn)卓著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他國家中學(xué)的平均的水平。尤其值得一提的是，新西蘭的學(xué)校鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和實驗，而不是單純的記憶和背誦。據(jù)報道，世界經(jīng)合組織層在全球進(jìn)行的國際學(xué)生測試的調(diào)查結(jié)果顯示，在41個國家中，新西蘭學(xué)生解決問題的能力名列前茅，排列第五。整體評估結(jié)果證實，新西蘭是表現(xiàn)最出色的英語國家。
    針對中小學(xué)教育，新西蘭高中的獨(dú)特優(yōu)勢是
    1.能為學(xué)生提供廣泛而均衡的教育機(jī)會。并通過學(xué)習(xí)七個基本學(xué)科及八項基本技能后，能培養(yǎng)出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度及價值觀；
    2.培養(yǎng)學(xué)生的成就感，增加自信心；
    3.各區(qū)學(xué)校有足夠的伸縮性及通融度；
    4.保證連貫性教育，由淺入深，循序漸進(jìn)；
    5.鼓勵獨(dú)立思考及自學(xué)的能力；
    6.提供學(xué)生均等受教育的機(jī)會，沒有種族歧視，不論其性別、國籍及文化背景；
    7.重視新西蘭原住民毛利人文化，保持優(yōu)良傳統(tǒng)；
    8提供學(xué)生有實際用途、符合現(xiàn)今社會需求之課程內(nèi)容，學(xué)以致用。
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