學校簡介
西交利物浦大學（XJTLU）是由西安交通大學和英國利物浦大學合作創(chuàng)立的，具有獨立法人和鮮明特色的新型國際大學。她是中國第一所也是目前唯一經(jīng)教育部批準正式設(shè)立的以理工管學科起步的、機構(gòu)性強強合作的中外合作大學。大學頒發(fā)全球認可的英國利物浦大學學士學位。屬國家高考一批次本科招生。

二零零六年五月二十二號，一所新型的大學——西交利物浦大學，由教育部批準（中國教育部 教外綜函〔2006〕45號）在蘇州工業(yè)園區(qū)誕生。從這所大學的名字，人們就可猜測到它是由兩所百年名校，即中國西安交通大學和英國利物浦大學聯(lián)合舉辦的一所獨立的新型國際大學。創(chuàng)辦這所大學是兩校在教育全球化方面的一個重要戰(zhàn)略步驟。這所大學是中國教育對外開放和滿足蘇州及周邊地區(qū)對國際型人才需求的必然產(chǎn)物。

西交利物浦大學是中國目前唯一一所經(jīng)教育部批準，強強合作，以理、工、管起步，以英語教學為主的中外合作大學。

西交利物浦大學坐落在素有“人間天堂”之稱的蘇州，這座文化名城至今仍坐落在春秋戰(zhàn)國期間的原址上。仍然保持著“水陸平行，河街相鄰”的雙棋盤格局和粉墻黛瓦、小橋流水的古樸風貌。古城數(shù)千年的歷史，給后人留下了大量的珍貴文化遺產(chǎn)，其中又以園林為著稱，拙政園、留園、網(wǎng)師園等九處名勝古跡被列為世界文化遺產(chǎn)。今天的蘇州不僅保留了它悠久文化傳統(tǒng)，同時又是一個與時俱進的、對世界開放的現(xiàn)代化城市。近年來它的國民經(jīng)濟總產(chǎn)值以將近15%年增長率快速發(fā)展。2005年蘇州的GDP僅次于上海、北京和廣州。

西交利物浦大學是蘇州進一步對外開放和教育全球化的產(chǎn)物。蘇州及周邊地區(qū)經(jīng)濟的高速發(fā)展吸引了兩所世界名校——中國西安交通大學和英國利物浦大學。它們作為母校在蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖高教區(qū)合作創(chuàng)辦一所以理、工、管起步的國際型大學。這也是國內(nèi)唯一一所由教育部批準中外“強強”合作的大學。它的愿景是建成一所國際一流人才型大學。它旨在培養(yǎng)精通英語、富有創(chuàng)造性、具備獨立工作能力和團隊精神的集學術(shù)知識、職業(yè)知識和職業(yè)倫理為一體的國際化高級技術(shù)和管理人才。

西交利物浦大學建校于中國-新加坡蘇州工業(yè)園區(qū)，這所學校將在悠久濃郁的文化傳統(tǒng)與世界罕有的高速經(jīng)濟發(fā)展并存共生的美好環(huán)境中成長。

院系設(shè)置
　　大學目前共設(shè)有八個系（包含十四個本科專業(yè)，24個專業(yè)方向）和四個教學中心，所設(shè)專業(yè)及教學機構(gòu)將隨著大學的發(fā)展逐步增加。
　　電子與電氣工程系：通信工程專業(yè)（含光通信及無線通信兩個專業(yè)方向）、電子科學與技術(shù)專業(yè)（微電子學方向）、電氣工程及其自動化專業(yè)。
　　計算機科學與軟件工程系：信息與計算科學專業(yè)（含人工智能、網(wǎng)絡(luò)計算及軟件開發(fā)三個專業(yè)方向），計算機科學與技術(shù)專業(yè)（計算機結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)方向）。
　　數(shù)學科學系：金融數(shù)學專業(yè)。
　　商務,經(jīng)濟與管理系：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（電子金融方向），會計學，經(jīng)濟學，市場營銷。
　　生物科學系：生物科學專業(yè)，含生物化學、遺傳學、微生物和分子生物學四個專業(yè)方向。
　　語言文化系：英語專業(yè)，含金融英語和國際商務英語兩個專業(yè)方向。
　　土木工程系：土木工程專業(yè)（含土木工程，土木結(jié)構(gòu)工程，土木與環(huán)境工程方向）。
　　城市規(guī)劃系：城市規(guī)劃專業(yè)（含城市規(guī)劃，環(huán)境（規(guī)劃）工程方向）。
　　數(shù)理教學中心：負責一年級數(shù)學、物理等公共基礎(chǔ)課的教學工作。
　　英語語言中心：負責所有英語課程的教學。
　　中國國情教育中心：負責思想政治和心理健康等教育教學工作。
　　體育教育中心：負責大學的體育課教學和學生體育俱樂部等工作。

學生服務
　　學生處
　　西交利物浦大學學生處作為聯(lián)系學校與學生之間的紐帶，主要以為學生服務，確保學生順利成長、發(fā)展為工作重心，主要工作職責如下：
　　1. 提供各種綜合服務，例如：住宿、組織學生體檢、幫助辦理戶籍手續(xù)、保險理賠以及火車票購票優(yōu)惠卡等；
　　2. 協(xié)助個人導師了解學生的思想狀況、以及目前學生中存在的問題，并制定相應的解決辦法；
　　3. 給學生會以及各學生社團的設(shè)立、運作以及發(fā)展提供建議和幫助，豐富同學們的課余生活；
　　4. 學生信息的收集匯總、建立學生檔案以及學生檔案的更新和維護；
　　5. 收集學生的反饋意見，解決同學們?nèi)粘Ｉ�活中需要我們幫助解決的問題；
　　6. 及時向同學們公布、傳達學校以及校外相關(guān)信息；
　　7. 校領(lǐng)導交待的其它工作事宜。

教務處
　　個人導師制
　　根據(jù)利物浦大學多年實踐的成功經(jīng)驗，西交利物浦大學引入了個人導師制。通過實行個人導師制，教員和學生之間能夠建立團隊意識以及相互信任，同時，讓學生感到他們是被作為獨立的個體來尊重的。個人導師通過對學生學習、生活以及心理的全方位的導，能讓學生感到備受關(guān)懷，進而取得學業(yè)的成功。
　　個人導師制在西交利物浦大學的實施分為高級導師和個人導師兩個層次。高級導師負責各學院個人導師制的實施，各系主任或他們的代理人來配合高級導師的工作開展。個人導師在高級導師的指導下推動個人導師制的實施。個人導師制將幫助學生取得學習的進步和個性的發(fā)展。

師生聯(lián)絡(luò)委員會
　　為了在全校范圍內(nèi)提高學生的學習質(zhì)量和對學校的滿意度，除了發(fā)放學生評估調(diào)查表、實行個人導師制外，西交利物浦大學還設(shè)立了師生聯(lián)絡(luò)委員會來收集學生的反饋意見。師生委員會給學生和大學教職員工之間的交流提供了重要渠道。