美國ETS測評專家：07新托福考試不會有大變化

新托福考試2007年1季度的考試日程近日已經公布，打算報考新托福的考生應該做哪些準備？面對機考應該如何調整復習狀態，新托付的教師培訓在國內展開情況如何，2007年會有什么樣的新動態？面對種種疑惑，新浪考試頻道特別邀請到美國教育考試服務中心（ETS）的考試測評專家Susan Hines于2006年12月18日（周一）17：00——17：45做客新浪嘉賓聊天室，和考生進行面對面的線上交流，以下為本次訪談的現場實錄：

美國教育考試服務中心（ETS）的考試測評專家Susan Hines做客新浪談新托福考試

主持人：各位新浪網友大家好，歡迎大家在今天的下午這個時候做客我們的新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷。

新托福考試很多考生在2006年已經搶先體驗過了，而且在經歷過這次考試之后也有了自己的心得。在今天的新浪嘉賓聊天室當中我們為大家請到的是Susan女士，Susan女士現在是美國教育考試服務中心的考試測評專家。在ETS總部美國新澤西州普林斯頓大學工作，她曾經參與了新托福網口語及聽力部分的內容設計，并致力于推動新托福口語考試考官的培訓。

今天在我們聊天的過程當中將和大家共同關注2006年新托福考試過去的一些內容、概況。我們一起也為大家展望一下2007年的新托福的一些考試的事情。在我們今天的聊天一開始，是不是先請嘉賓做一下自我介紹？跟我們的網友打聲招呼？

Susan Hines：大家好，我是Susan Hines，我來自ETS總部美國普林斯頓大學的新澤西州。我是一位ETS語言測評專家，今天很高興來到中國與大家一起分享這段時間，并且與大家分享關于托福考試的信息。

主持人：應該說我們在2006年考試過程當中，新托福考試是我們在國內一個非常熱的考試，而且它也是改變了原先的一些考試的方法和內容。能不能先給大家簡單回顧一下在2006年第一次新托福考試過程中，咱們一些大概的情況，給我們大家回顧一下。

Susan Hines：在2006年總部有大概9000名考生在中國參加了新托福的考試，而且人數也在逐漸地增加中，這對整個全球英語學習是一個很好的趨勢。

主持人：大家非常關注的是明年新托福考試，包括會不會會有一些什么新方案、新措施。能不能給大家來展望一下2007年我們的新托福考試呢？

新托福考試發展展望

Susan Hines：我們在2007年希望為中國的學生和考生提供更多的信息、更多的支持與服務。因此，我們在中國已經設立了ETS中國代表處，我個人就是來自ETS中國代表處的，我們希望為中國的考生提供更多的資源以及更多的服務，以確保他們能夠成功地進行考試。

除此之外，我們還在ETS的官方網站，也就是www.ets.org—TOEFL，托福的官方網站上有更多關于托福考試的詳細的信息，也希望大家能夠經常訪問這個網站獲取更多的信息。在這個網站上我們還為學生準備了很多關于準備考試語言準備學習的資源，幫助大家更好地學習。

主持人：按照您的估計，我們在2007年考試過程當中會不會有大的政策性的變化呢？

Susan Hines：我們目前估計不會有很多新的變動，因為這已經是一個新的考試了。所以，還會持續現在考試是聽、說、讀、寫四部分，并且考試這幾年不會有太大的變動。

新托福新特點全面解析

主持人：我想聽完了這段發言之后，有很多新托福的考生會心里放下一塊大石頭。因為從舊托福到新托福的過程當中，有很多同學不適應，突然間有一種新的考試方法。能不能給大家簡單講一講新托福考試有哪些特點？

Susan Hines：相比起來老托福，不管是在中國推行的TBT執筆考試還是EBT（機考），新托福網考在很多地方都有著很大的變化。首先從形式上來說是網考，考試是通過互聯網進行

傳輸的，這樣就可以使許多考生在同一時間進行很安全、可靠的考試。

其次，還有一個變化是考生可以允許記筆記了，這也是新托福的一個新政策。考試在整個考試過程當中，包括聽說讀寫四部分都是可以記筆記的。

在托福考試的口語部分，我們增加了考試的長度，同時這些考試我們所選取的閱讀材料更接近現實的生活，也就是說同時更能反映出學生在學習的過程中真實的能力。比如學生上大學肯定老師會布置一些作業、閱讀，你首先要準備提前的閱讀到復習功課。所以，我們在考題里設置更貼近大學的生活，能夠準確預測學生在真實的學習生活中是否擁有相應的閱讀能力。

同時，在新托福的閱讀部分我們也增加了很多新的題型。因此不光像過去一樣學生只是有一些選擇題，同時還有多種多樣的題型，比如說對一個詞語的解釋，比如說總結，比如說選項的相互搭配這樣種種的題型。而更多的信息也希望大家登錄ETS的官方網站或者是聯系ETS中國的代表處，獲取更多的考試信息。

而在聽力部分，我們首先變化是聽力部分有一些內容也增加了長度，其次我們在聽力中也增加了一種題型，這種題型就是要求學生能夠對有一些詞進行闡釋，也就是你能夠理解這個詞語背后的意思。

用一個例子來幫助大家理解，比如說現在在我們后邊有一扇窗戶，這個窗戶是開著的，所以我感到冷了，我可能告訴你，現在好冷屋里邊。其實我的意思是，希望能關上窗戶。因此，我們的目標并不只是讓學生簡單從字面上理解意思，而是希望學生能夠真正利用英語進行有效的交流。

在寫作部分，我們也有新的題型加入，這個題型我們把它叫做綜合寫作任務。這也就是希望學生寫作并不只是寫一篇作文，而是綜合利用自己聽說讀寫的能力，根據自己獲得的資源來進行寫作。這也就是一個更加貼近真實生活的測試，能夠如實地反映學生運用英語的交流能力。

比如綜合寫作任務，也就是要求考生首先讀到一段閱讀材料，可能是源自課本的閱讀材料，還會聽到一段老師的講課，可能是一個教授在學校根據你剛才看到的那段材料的內容進行上課的一段授課的錄像，然后學生根據你剛才讀到的東西和聽到的材料，根據這些，把這些你所得到的信息綜合起來寫一篇文章，在文章中總結出你從聽和讀中所得到的這些信息和資源。這個也是學生在現實生活中和在大學中的確需要的能力，在日常生活中我們肯定需要在上學的時候首先要讀課本，然后需要聽老師講課，然后把你所學到的這些東西，寫作業或者是寫論文反映出來，因此這個考試更接近真實的生活。

接下來我們要講的最后一個變化，也就是我們在口語方面的變化。在口語方面的變化也是托福考試可能最大的一個變化之一，同時這個變化也是讓不僅僅是中國的學生，其實是想讓其它國家的學生感到稍微有一些緊張的一個部分。

口語部分我們也需要學生綜合地運用自己的語言能力，這也意味著學生可能先閱讀一段材料，聽一段材料，然后進行口語的交流。學生這種口語的交流可能會是在學術的情景下進行，比如聽老師講座，發表自己的意見；也可能會是一些并不是很正式的場合，是日常生活中的一些對話內容，都會有。

接下來就是我剛才還沒有講到的，也是在新托福考試當中已經不再存在的，是語法部分，這是過去老托福中有的部分。但是新托福考試當中不再有語法的測試，但是我們對學生語法的評估會在學生的口語和寫作中體現出來。

主持人：謝謝。其實我聽完以后覺得真的講得很詳細，新托福的舊托福的對比而且還有很多例子，相信大家一定會特別明白，而且有很多網友已經在網絡上進行提問了。

剛才你們說到關于口語和聽力方面的測試，這應該是我們的舊托福和新托福一個非常大的變化，就是從筆考到機考有一個非常大的飛躍。增加了這幾個大的部分，也是充分地考察了我們同學們英語各方面的能力。

新托福考試難度保持恒定

網友：新托福增加的口語考試難度會逐年遞增嗎？新托福的聽力難度和雅思相比，哪個會更難一點呢？

Susan Hines：我們ETS在設計這些考題的時候，首先有一個要確定的準則是確保每一

次考試這些難度都是一致的，我們的難度是統一的。因此，比如考生在9月份考試，是不是10月份、11月份的考試是不一樣呢？考題是不一樣的，但是考題難度是一致的，我們對考生公平是負責的。因為如果我們考試的難度不統一，這樣在國外大學錄取學生的時候，就不會有那么多大學采用托福考試了，要知道托福考試是全球認可度最高的英語測試。

我猜很多中國學生都會覺得托福的口語部分很難，但是我想解釋一點，因為現在的托福網考是一個全新的考試，對許多新的考生來說，考生可能會認為它很難，這也是人普遍的一個心理。而且我想說的是，像我剛才提到的托福考試，特別是我們的口語部分是一個綜合能力的測試，也就是說我們測試你口語，其實并不僅僅是測試你口語，包括你的聽力、閱讀以及最重要的是我們測試的是學生能夠綜合運用各項語言能力進行實際交流的能力。因此，在大學錄取學生的時候，在他做選擇的時候，而我知道綜合能力的測試并不是說所有的其他考試都有的，這也是托福網考的一個獨到之處。我相信很多大學在錄取國際學生的時候，如果你能夠提供一份能夠顯示你綜合英語能力的一份考試，這會使大學更好地了解你的實際交流水平。

主持人：但是在聽力和口語過程中，我覺得大家在考試的時候面對的是計算機，然后要把自己看到題目理解清楚之后，錄到電腦上，然后老師會在微機上批卷子，打消了傳統意義上的試卷。大家就問，我在考試的過程當中沒有那種英語環境，我給計算機說的話計算機不會給我反饋。我知道Susan也參與了口語方面的出題，能不能給大家出幾招，當你沒有口語環境的情況下，大家應該如何調整好自己的心態，或者是又怎樣的一種技能能夠讓大家很快進入到這種狀態中來呢？

Susan Hines：既然我們對考試的原則是公平、可靠，這樣我們就要確保每一個學生在考試中所得到的待遇與環境都是相同的。因此，我們為了確保考的公正、可靠以及準確，我們是采用了通過互聯網進行傳輸的方式，這樣每個學生接到的信息、考試的環境都是標準化的。但在現實生活中我們還是鼓勵學生多在現實生活中運用英語進行交流，學生可以參加英語俱樂部，到英語角，可以參加美國使館、英國使館舉行的英語活動，以及和以英語為母語的人士進行交流對話，可以鍛煉自己的英語交流能力。也希望同學們用英語在線聊天，這也是一個好主意。盡一切可能鍛煉自己的英語。比如你在參觀博物館的時候，以往我們可以看到博物館的介紹，你就可以選擇聽英文的介紹，而不是中文的介紹。同時更重要的一點是在大家進行英語學習的時候，在你的英語課上，希望大家都能夠運用英語進行交流，而不是偷懶用你的中文或者是用你的母語進行交流，而是最大可能增加自己運用英語的機會。

當我作為老師的時候，我就要求我的學生必須在我的課堂上只能用英語，而不能用其它的語言。

主持人：其實也就是說我們平時接觸這些語言是非常關鍵的，包括像我們很多的網友也會自己很清楚，在我們的考試之前應該也是多做幾套模擬練習題。因為像高考，像這些考試是必須要考的考試，肯定要做真題、模擬題，這樣就能在日常生活當中模擬到真實考試是什么樣的環境，這樣你在進入考場之后，會發現跟你平時做題的氛圍差不多，你的心態就會調整得非常好，而且很快會進入到考試的氛圍當中去。ETS能不能給中國學生提供一些真題或者是模擬題？因為一些林林總總的渠道并不能保證這些題是不是是真正的真題或者是模擬題，咱們在這方面有沒有服務呢？

Susan Hines：當然了，因為ETS作為一個全球領先的教育測評機構，我們很希望為全球所有的學生以及教師提供盡量多的學習方面的資源。因此，這里我首先對托福的備考推薦給大家的就是ETS托福考試官方指南，這是由ETS官方出版的一本官方指南，它的出版商是McGraw—Hill出版社，在中國出版社應該是世界圖書出版社。在這本書中含有大量托福考試的真題，聽說讀寫四部分都有真題出現，而且這本書的作者也正是參與了托福網考出題的老師。所以，托福考試的這些出題者和這本書的作者是一致的。

但是作為英語教師我還想提醒大家的是，這些練習、模擬題固然重要，但是模擬題其實最重要起到的作用是讓大家了解考試的環境，以及了解這個試題的形式。但是對于想提高自己的分數，提高自己的能力，最重要的我的建議還是希望大家能夠好好地進行英語的學習，好好上課，好好在課下自身努力、學習，提高真正的英語能力。

托福教師培訓情況介紹及英語學習方法

主持人：我知道Susan這次來應該說也是參與了我們教師培訓的工作當中來，應該說是首次培訓教師。我們這次培訓教師會有哪方面的培訓內容呢？一共有多少人能夠有幸參加到這次培訓活動中來呢？

Susan Hines：這是我首次來到中國，我也很高興有這樣一個機會能夠來到這里和大家一起分享我在英語語言學方面的經驗。這一次的托福教師培訓，我為大家帶來很多關于英語教學以及英語教學方法、課堂活動的設置等等。為了幫助世界范圍的人們進行英語學習，我們認為除了給學生提供更多的學習資源以及支持之外，我們也需要向從事英語教學的教師提供更多的資源，以更好地服務考生。這一次的教師培訓是首次教師培訓，也是我們ETS以及在中國準備日后進行的一系列培訓的第一步。這一次的培訓，我們會在中國有4站，兩場在北京，一場在上海，一場在成都。我們教師培訓的規模每一場大概是30到40人，我們也希望總數達到約150人。

主持人：中國的一些學生有的是從小學開始學英文，一直學大學，畢業之后仍然不能跟外國人通過英文進行交流，這實際上說明了一個很大的中國英文教育、外文教育存在問題。您應該去過很多國家做培訓，您能不能說一說在您去的這些國家當中，他們的外語有哪些地方值得中國教育去借鑒？而且現在中國很多學生為了考試，為了學英文而學英文。所以，他們在做語法題的時候恐怕分數會很高，但是他們不知道如何去交流，聽不明白別人說什么，自己也不會表達出自己對某件事情的看法。您對這個問題能不能也發表一下自己的觀點？我們學生在學的過程當中還具有哪些問題？

Susan Hines：的確，我很高興跟大家分享這方面的經驗。我的確到過很多國家，也有著很多其它國家他們成功的英語的經驗，來分享給全球的朋友。而現在在中國英語教學的情況和世界上其它國家相比并不是很不同。因此，ETS我們也致力于此，我們在全球范圍內都希望通過各種手段以及通過各種方式來促進這樣一個全球化的英語學習進程，這其中不光包括對學生的支持，還包括對老師以及其他人的支持，我們希望從各方面促進全球英語教學。因此，我們希望能夠為更多的老師，有一些英語教師可能教育背景并不是非常理想，我們更希望為這些老師提供專業的培訓，也使我們的學生能夠對他們的老師更有信心。因此，我相信這一次的教師培訓的確能起到這樣的作用，能夠更好地幫助英語教師來從事英語教學，也能夠逐漸地幫助一些考生更好地學習英語。

同時，我知道對學生來說，許多學生希望能夠走捷徑，偷懶，但是對英語學習來說根本沒有捷徑，最根本的辦法還是希望大家能夠努力學習，并且真正把你要學的語言應用到實際交流過程當中。這不光是英語學習的特點，任何語言學習的特點都希望你能真正運用這種語言進行實際的交流。

最后，我還要說的是，我知道英語老師們也是做得很好，做得非常不容易，他們承擔了很多關于英語教學、英語學習方面來自各方的壓力。但是我認為有些學生也要承擔他自己在英語學習上的壓力，為自己負責。

主持人：怎么看待很多考生是為了通過考試而學習英語的？

Susan Hines：我認為這對英語老師來說，不管學生是不是這樣想，對老師來說新托福的改革的確是一個好消息，因為這意味著學生為通過這個考試學習，就等同于他為了真正的生活，為了真實的交流能力而學習。因此如果中國的學生習慣于就是為了考試而學習，這樣對于托福考試落說也并不是一件壞事，完全是可以的。因為他在備考的同時，他就是在實際的提高自己的英語能力，幫助學生更好地改善自己的英語水平。

主持人：其實ETS應該有很多考試項目，比如像托福、CET、GRE等等，但是發現中國的學生對于這個不是特別了解。咱們有沒有下一步的計劃，能夠更多機會跟中國學生面對面進行交流？

Susan Hines：首先我要說一點ETS是一個非營利性組織，這也有意味著ETS做這些產品并不是為了賺錢，所有ETS所獲得的盈利都會投入到研究和開發新的考試當中。但是為了給中國以及亞太區的考生提供更好的服務，我們現在也陸續開設了辦公室，在中國我們有ETS中國代表處，我們也希望通過我們的這些努力，使不管是ETS的品牌形象還是ETS為中國的考生進行的服務，都會越來越多，以方便考生。

主持人：下面的時間我們來回答幾個網友提的問題。

網友：請問網上成績單當中的原始成績是什么意思？是不是和紙質成績單上的成績是一致？

Susan Hines：在這里因為原始的成績和報告的標準分數有一個對照表，現在我們手里沒有這個對照表，因為這比較復雜。但是這份對照表可以在ETS官方網站上看到，可以供大家下載，是公開的。

主持人：也就是說實際上大家拿到的分數是一個標準分，并不見得是一個原始分？

Susan Hines：新托福考試現在網考的總分是120分，分四項，聽、說、讀、寫四部分單項的總分各30分，四項總分120分。因此，新托福網考是這樣一個分數，可以使大家更了解分數到底是怎么回事，這是一個標準分數。

網友：聽力的時候是全部聽完不記筆記好，還是邊聽邊記好？我一邊聽一邊記就忘記了后邊要聽什么？

主持人：Susan應該在聽力和口語方面是專家，能不能給大家說一說在聽力的時候，您在一邊聽一邊記好，還是先聽完再記筆記好？

Susan Hines：我就不太好做一個確切的評論了。因為每個人都不太一樣，也許有的學生認為如果你認為記筆記對你來說反而分了你的神，那樣你最好不要記。但是有些學生可能認為記筆記可以幫助他記下要點，這樣就記。這個是因人而異，這個問題并沒有標準的答案，要根據自己的實際情況。

目前我在做托業考試口語部分的項目，但是之前我參加了托福考試聽力的出題。當他們在設計這些題的時候，我向大家透露的是，所有參加聽力考試的試題設計者在選取這些聽力材料的時候，并沒有選取這些一定要接受者記筆記才能完成得好，并沒有這樣一個標準。所以，聽力上記筆記這件事并不是一定非要記筆記。但是從宏觀的角度來講，從學生學習的角度來講，因為如果你實際上在學術的環境中，在課堂上記筆記是非常有幫助的。所以，如果你在英語學習的過程中，在練習過程中，記筆記對你日后的學習可能會有幫助。

主持人：謝謝！

每個人都要從自己的實際情況出發，然后做好自己學習方面的準備。應該說今年的新托福考試，第一次考試已經度過了，我想很多同學一定是積累了自己大量的經驗，而且日后我們也希望ETS一些培訓的老師能夠經常光臨我們的聊天室和網友進行交流，把這些經驗告訴大家。其實在今天的聊天當中我得到的最大一個收獲經驗就是在考聽力的時候，老師出題的時候就沒有說你必須要記筆記才能把題做好。這一點大家一定要抓住。

更多的考試信息大家也可以登陸新浪新托福考試頻道，也希望我們的嘉賓能夠在以后的日子里多多幫助大家準備考試。好的，謝謝大家光臨今天新浪嘉賓聊天室，也感謝網絡前面網友的關注。

Susan Hines：謝謝大家！