新托福的變革，使得這一項(xiàng)第二言語(yǔ)測(cè)試愈加貼近英語(yǔ)才能自身，它不只可以更精確地測(cè)試一個(gè)人的英語(yǔ)應(yīng)用才能，更重要的是，它對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者具有更好的導(dǎo)向作用，這就使得真正高分經(jīng)過(guò)托福考試的考生到了美國(guó)可以更快更好地順應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

關(guān)于新托福的聽(tīng)力而言，它更多地參加了美國(guó)大學(xué)校園生活對(duì)話和課堂講座的成分，更像是真正進(jìn)入美國(guó)大學(xué)之前的排演。這場(chǎng)排演固然沒(méi)有硝煙，但卻給了我們一個(gè)提示：臨渴掘井是不行的，只要修煉出真功夫，才干在排演中順利過(guò)關(guān)，也才干為未來(lái)的留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的言語(yǔ)根底。

那么關(guān)于托福聽(tīng)力而言，怎樣的實(shí)力才算是真功夫？又怎樣去修煉一副聽(tīng)力鐵耳？下面，我將從六個(gè)方面來(lái)談?wù)劼?tīng)力的完整打破。

1. Summary

Summary指的是“概述，大意”的意義，詳細(xì)指的是我們?cè)诼?tīng)到一篇聽(tīng)力資料后所停止的概括。這并不需求我們聽(tīng)懂資料的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但是要可以抓住說(shuō)話人的思緒和框架。這個(gè)鍛煉關(guān)于托福聽(tīng)力至關(guān)重要，由于托福聽(tīng)力，特別是講座，并不需求我們聽(tīng)懂每一個(gè)細(xì)節(jié)，更重要的是教授講課的思緒和全文的重要細(xì)節(jié)。很多同窗聽(tīng)完一篇聽(tīng)力資料時(shí)，問(wèn)他聽(tīng)到了什么，他只能說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)零散的單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

練習(xí)summary的辦法很簡(jiǎn)單，就以托福聽(tīng)力的講座為資料，一邊聽(tīng)一邊記筆記，錄音完畢，然后本人依據(jù)大腦的記憶和筆記停止全文重點(diǎn)內(nèi)容的英文復(fù)述，然后再重復(fù)，直到練到能夠?qū)⒁黄�講座順暢的復(fù)述出來(lái)為止。這樣練上幾十篇，你對(duì)把握聽(tīng)力資料整體的才能就會(huì)有極大的進(jìn)步。

2. Dictation

Dictation，也就是聽(tīng)寫(xiě)，它指的是將一篇聽(tīng)力錄音中的原文全部聽(tīng)抄下來(lái)。為什么要停止聽(tīng)寫(xiě)？由于它是聽(tīng)力進(jìn)步最有效的辦法。為什么聽(tīng)寫(xiě)是聽(tīng)力進(jìn)步最有效的辦法？由于它能將一個(gè)人聽(tīng)力中一切細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題都暴顯露來(lái)，然后修訂，全部處理掉，這樣自然最有效率，也最深入。

那么關(guān)于準(zhǔn)備托福考試的考生而言，最好的聽(tīng)寫(xiě)資料是什么？是老托的lecture。為什么老托的lecture是最好的聽(tīng)寫(xiě)資料？由于新托是老托的持續(xù)，老托和新托在題材、詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，假如根底比擬單薄的同窗，能夠先花一個(gè)月的時(shí)間將新概念第二和第三冊(cè)的美英版先聽(tīng)寫(xiě)完，然后再來(lái)聽(tīng)寫(xiě)老托的lecture，這樣會(huì)愈加磨刀不誤砍柴功。

3. Intensive listening

Intensive listening，指的是精聽(tīng)。我所說(shuō)的“精聽(tīng)”，并不只是指全神貫注地聽(tīng)，當(dāng)然，這是必需的。我所說(shuō)的“精聽(tīng)”步驟如下：(1)一邊聽(tīng)一邊看著原文，手上拿著筆，劃出本人不認(rèn)識(shí)或似曾相識(shí)但反響不過(guò)來(lái)的詞；(2)錄音完畢，開(kāi)端查生詞，寫(xiě)在原文的旁邊，只需求寫(xiě)這個(gè)單詞在這篇文章的意義就能夠；(3)將這篇資料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂；(4)再一邊看著原文，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，重復(fù)幾遍，不斷聽(tīng)到能夠不看原文徹底聽(tīng)懂為止。

精聽(tīng)的資料能夠有很多，但我最引薦的是SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，由于它十分短，只要一分鐘，但信息量很大，更重要的是，它是托福聽(tīng)力出題的重要來(lái)源。依照上面的步驟，將SSS的2008年全集(總共250篇)全部精聽(tīng)完，你的聽(tīng)覺(jué)反響速度、聽(tīng)覺(jué)詞匯量，以及學(xué)問(wèn)面都會(huì)質(zhì)的進(jìn)步。

4. High-quality extensive listening

High-quality extensive listening，指的是高質(zhì)量的泛聽(tīng)。泛聽(tīng)不用像精聽(tīng)那樣每個(gè)細(xì)節(jié)都得打破，只需求把握住整體的語(yǔ)流，聽(tīng)懂說(shuō)話人的大約意義就能夠。而高質(zhì)量的泛聽(tīng)，指的是必需全神貫注的聽(tīng)。泛聽(tīng)的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對(duì)整體的請(qǐng)求。

泛聽(tīng)最佳的資料有兩個(gè)：一個(gè)是National Geographic(國(guó)度天文)，另一個(gè)是Discovery(探究)。看的時(shí)分，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)氣，會(huì)有極大收獲。

5. Challenging materials

Challenging materials，意義是“有應(yīng)戰(zhàn)性的資料”，指的是備考托福聽(tīng)力，平常聽(tīng)力練習(xí)的最高難一定要超越考試難度，這樣在考試的時(shí)分才會(huì)有居高臨下的覺(jué)得，穩(wěn)定地獲得好成果。應(yīng)戰(zhàn)性的資料有這么幾類：第一，美國(guó)大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，如今很多美國(guó)大學(xué)曾經(jīng)將本人大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個(gè)極佳的應(yīng)戰(zhàn)聽(tīng)力難度的資料；第二，巴朗和Kaplan上的試題，一定要做完。另外，假如覺(jué)得DELTA上的試題難度低，能夠應(yīng)用變速軟件加2倍速來(lái)做，這樣就會(huì)超越考試難度。

6. Subconscious listening practice

Subconscious listening practice，意義是“下認(rèn)識(shí)的聽(tīng)力練習(xí)”，它指的是我們要本人為本人發(fā)明一個(gè)英文的環(huán)境，比方早晨一同床，我們就翻開(kāi)音箱播放英語(yǔ)，能夠是托福的聽(tīng)力資料，也能夠是英文播送，也能夠是一部英文電影，whatever，只需是英文的就行，這樣做的益處是我們隨時(shí)都能夠聽(tīng)到英語(yǔ)，這樣會(huì)在潛移默化中增強(qiáng)我們對(duì)英語(yǔ)的敏感。

以上就是聽(tīng)力打破的最重要的六個(gè)辦法。唯有肯下時(shí)間者，方能修得正果。