申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)條件總體來(lái)說(shuō)要包括：高中的學(xué)校成績(jī)、SAT成績(jī)、托福成績(jī)（如沒(méi)托福成績(jī)，則可參加雙錄取）、申請(qǐng)作文、推薦信、綜合素質(zhì)及特長(zhǎng)，如：領(lǐng)導(dǎo)力和社會(huì)責(zé)任心等，但都沒(méi)有具體的分?jǐn)?shù)線或硬性的標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)招生官員會(huì)綜合以上因素，把申請(qǐng)者作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)評(píng)估，會(huì)考慮到每個(gè)申請(qǐng)人所處的社會(huì)環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景等，力求對(duì)每個(gè)申請(qǐng)者的評(píng)估都公平。

這其中對(duì)于SAT成績(jī)的要求，很多同學(xué)都有誤解。

SAT是美國(guó)大學(xué)招生官員評(píng)估申請(qǐng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，但絕對(duì)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。單純的SAT高分，哪怕滿分，都不能成為被大學(xué)錄取的保障。所以千萬(wàn)不要對(duì)SAT有過(guò)分崇拜。把注意力過(guò)多地放在SAT上是很危險(xiǎn)的。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是第二語(yǔ)言，可能需要花費(fèi)比美國(guó)學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí) TOEFL和SAT，以證明自己過(guò)了語(yǔ)言關(guān)。

而且美國(guó)前100名校中并不是每所學(xué)校都需要SAT成績(jī)，比如俄亥俄州立大學(xué)，賓州州立大學(xué)。 當(dāng)然，如果申請(qǐng)的是前50的學(xué)校，那基本都是需要SAT成績(jī)的。

此外，美國(guó)沒(méi)有類似中國(guó)的高考制度，不是一考定終身。美國(guó)大學(xué)在招生時(shí)看的是學(xué)生在高中幾年里的學(xué)習(xí)成績(jī)、課外活動(dòng)、個(gè)人能力和特長(zhǎng)等多方面的一貫表現(xiàn)。

從學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)，他們會(huì)要求學(xué)生提供高中每年的成績(jī)單，并以學(xué)生在高中里各科成績(jī)?yōu)榛�礎(chǔ)計(jì)算出一個(gè)綜合平均分(GPA)作為對(duì)該學(xué)生高中在校學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。請(qǐng)注意高校的申請(qǐng)官不是想看學(xué)生每年的成績(jī)都是A+，而是看到這個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿�和能力，曾�?jīng)有學(xué)生在美國(guó)高中GPA并不出色，但是卻被哥倫比亞大學(xué)錄取，因?yàn)樗�展示了一個(gè)入學(xué)GPA僅有B的學(xué)生經(jīng)過(guò)自己努力在高中課程結(jié)束時(shí)上升到了A，同時(shí)也在修學(xué)的AP課程中取得了優(yōu)異的成績(jī)。