在中國人學習英語的過程當中，語法和寫作都是分別教授的，在中國考生的印象當中語法的重點在于對一個個零散語法點的整合與把握，而寫作的重點在于文章邏輯結構的組織與思想的高度，似乎二者之間并不能找到任何的交集。同時在一些其他的考試當中語法和作文也都分別屬于兩個不同的部分。但是，在SAT考試中才發現其實ETS這么分類是有一定道理的。

    首先，SAT語法對作文最直接的幫助就是語法為寫作提供了很多很好的句型。

    隨著學生對語法知識學習的深入，會學到各種各樣的句式，從簡單句到復雜的主從復合句，還會學到倒裝句以及強調句等特殊的句型。我們可以把所學到的語法當中的各種句式運用到寫作當中，這樣可以使我們的作文看起來不那么單調乏味，使我們的作文更富有變化。我想大家都應該很容易理解這點，在這里我就不再舉例說明了。

    其次，SAT語法為我們提供了許多很好的詞匯以及固定搭配。

    如果能夠把語法題中出現的詞匯以及固定搭配積累下來的話，便可以使我們的作文的表達變得更加的地道而且優美的詞匯還可以使我們作文所要表達的思想內容得以升華，這樣可以讓我們的作文更容易吸引考官的眼球，從而使我們的文章能夠脫穎而出。

    舉一個OG上簡單的例子：

    No matter where they came from or what their previous lifestyle is, the refugees were grateful for having been granted political asylum in the United States.

    從這道題里面我們可以學到一個固定搭配：be grateful for something，它的意思是對something表示感激的意思，如果有心的同學還可以通過grateful這個詞了解到它的名詞形式gratitude，以及它的用法，如：I’d like to express my gratitude to your support.這樣我們就通過這道題了解到了“感激”的另一個表達方式，這就避免了我們在寫作過程中通篇都用“thank”這一個詞的尷尬，使我們的文章更加的富有多樣性。