在“留學(xué)界”風(fēng)靡已久的“雅思”，如今正以不小的勢頭“逼近”中學(xué)生，無論是英語水平尚處于基礎(chǔ)階段的初中生，還是已上了一個臺階的高中生，眼下紛紛攜手跨入“雅思”之門，問其原因，除少數(shù)表示要出國外，大部分是想提高英語水平，但由于其現(xiàn)有水平與成人相比實在有限，使一些雅思培訓(xùn)機構(gòu)已被迫考慮分班。

中學(xué)生讀雅思，你覺得太早嗎？

實力跟得上就行

談小姐24歲留學(xué)英國

隨著英語教育的提前和教育質(zhì)量的提高，現(xiàn)在中學(xué)生的英語水平和我們當(dāng)初已不可同日而語，對那些英語水平相當(dāng)高的學(xué)生來說，學(xué)校的課程已過于簡單了，而校外又沒有特別適合中學(xué)生讀的英語培訓(xùn)，這個時候選擇學(xué)習(xí)雅思來鞏固、提高英語水平應(yīng)該算是不錯的方法。

我學(xué)過雅思，覺得雅思涉及的大多數(shù)還是校園生活的日常用語，內(nèi)容比中學(xué)課本豐富，中學(xué)生可以學(xué)以致用。雅思也會教一些作文的寫法，雖然是為了應(yīng)試，但對于不善于組織英語行文的中學(xué)生來說，在思路上還是有不少可借鑒之處。況且，雅思的單詞量也比中學(xué)要求的多，早些積累單詞量，可以為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。所以，我認為只要英語水平跟得上，中學(xué)生讀雅思不算早。晨報記者周思立

增加活潑的知識

姜先生26歲公務(wù)員

雅思的枯燥程度雖然比托福低些，但五千個左右的單詞量還是很沉重的，我認為一般中學(xué)生學(xué)起來會負擔(dān)太重。如果是優(yōu)秀的高中生學(xué)有余力的話，用來增加知識和能力未嘗不可，因為雅思課程中還是有很多活潑的內(nèi)容，比如閱讀部分里有科普類的文章，教給你很多醫(yī)學(xué)、心理學(xué)的單詞；也有通俗實用的文章，包含許多諸如服裝新款式啊顏色啊條紋啊之類的單詞，細致有趣。此外，雅思的授課方式大部分是小班，問答式的教學(xué)給學(xué)生口頭鍛煉的機會挺多。

總的來說課程的閱讀、聽力、寫作、對話四個部分的培訓(xùn)都是比較實用的，主要為學(xué)生去英國作準備。高中生要是用以拓寬知識面的話，還要注意選擇，因為培訓(xùn)還分為移民類和學(xué)術(shù)類兩個方向，前者偏重讀寫應(yīng)用，后者偏重專業(yè)術(shù)語。晨報記者常煜華

利用假期提高水平

陳先生48歲職員

我女兒今年讀高三，去年暑假讀了雅思班。她平時英語成績挺好的，但出去比賽時，發(fā)現(xiàn)在聽力和口語上還有一定的缺陷，于是就自己提出去上雅思來補缺。一段時間下來，收獲挺大的。據(jù)她自己跟我講，雅思的聽力內(nèi)容雖然都是日常生活中的場景，比較符合實際，但是篇幅長又有地方口音，開始會覺得難適應(yīng)，可聽多了再聽到純正的英語發(fā)音就覺得不那么累。還有口語，一向是她最薄弱的一個方面，學(xué)校里很少有機會開口，而雅思的口語考試要求與外籍考官做一對一的交流，就“逼迫”著她多練習(xí)，在短短的幾分鐘之內(nèi)對形形色色的各種問題作出反應(yīng)，像出去比賽一樣刺激。

課程結(jié)束后，她原本還想?yún)⒓涌荚嚕�看看自己到底學(xué)得怎樣，后來由于時間安排上與學(xué)校的課程有沖突，就放棄了。而我們也并不介意，畢竟高三了，要以學(xué)校功課為重，能利用假期針對自己的弱點補缺，已很滿意。從這一點來看，中學(xué)里讀雅思，也不算早。實習(xí)生姚瑩

早些拿證書

姚女士45歲部門總管

讓孩子去讀雅思，是希望能在提高英語水平的基礎(chǔ)上，比同齡人更早地獲得一些實質(zhì)性的證書。一來雅思畢竟是一個出國語言考試，有了雅思成績，即使現(xiàn)在不考慮出國，但今后一旦有這方面想法，行動起來會更快一點。二來，我看幾個朋友的孩子到了讀大學(xué)的時候都是先忙四、六級，再考托福、雅思、GRE，還要讀電腦、會計證書，忙都忙不過來，想想趁孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)有余力，索性就把可以讀的提前讀掉一些，將來考四、六級也輕松，又可以集中精力讀其他東西。三來，現(xiàn)在人人都說自己英語水平良好，但是口說無憑，我們拿得出雅思成績，這就比同齡人多個優(yōu)勢，將來如果有好的機會也能夠把握住。周思立

高中生可考慮學(xué)雅思

劉小姐22歲大學(xué)生

我讀過托福和雅思，現(xiàn)在還沒有出國計劃，只是覺得趁年輕時應(yīng)該多讀一點書。因為讀過兩個班，所以心里有比較，在我看來，雅思比托福簡單，而且相對于托福很強的應(yīng)試性它比較實用，雅思包括聽力、閱讀、作文，最主要還有一個口語。我覺得以高中生的英語水平，讀雅思并不會太早。

現(xiàn)在高中生出國留學(xué)風(fēng)很熱。已經(jīng)有去英聯(lián)邦國家留學(xué)念頭的學(xué)生，自然是要先在國內(nèi)讀好雅思，打好一定的語言基礎(chǔ)；現(xiàn)在還沒有出國打算的，讀雅思也不會浪費時間，因為高中生如果在英語課本之外能夠接觸一些新的英語，對自己英語水平的提高肯定會有幫助。

高中階段是學(xué)習(xí)的黃金期，是記憶力創(chuàng)造力最好的時候，但現(xiàn)在適合高中生讀的英語太少。于是有的家長就送孩子去讀托福或雅思，不過我覺得托福并不一定適合他們，雅思倒是可以考慮的。實習(xí)生顧箏

適合學(xué)就可以

姜華

雅思是為出國人員準備的。任何一門考試也好、學(xué)習(xí)也好都有他的適合人群。初中生，他們需要提高自身的基礎(chǔ)和應(yīng)用能力，《新概念英語》等就比較適合他們了，當(dāng)然，參加一些專項的提高班級也是不錯的選擇，比如外教口語強化班。

相對初中生而言，高中生的英語水平已經(jīng)有了一個明顯的提高，和成人的語言差距也不是很明顯了，而且許多高中生會在高中結(jié)束后出國留學(xué)。對于這些希望提高自身英語水平的同學(xué)，他們可以參加雅思培訓(xùn)，因為他們的學(xué)習(xí)能力和理解能力已經(jīng)完全能夠跟上高強度的學(xué)習(xí)，參加聽說讀寫全面的雅思班級，能夠讓自己對于語言的領(lǐng)悟能力更上一層。

很難兩頭兼顧

張小姐22歲學(xué)生

高中時就去讀雅思、托福這類成人考試的同學(xué)，即使嘴上說只是為了提高英語水平，但心里其實多多少少還是抱著“萬一考好了就可以直接出國，不用高考”這樣的愿望的。

記得自己以前讀高中時班里就有好幾位，成績本來就不錯，英語也好，屬于以后上了大學(xué)也是肯定要出去的那種，于是就想晚走不如早走，干脆報個班讀著，“博”一個機會。當(dāng)時我還挺佩服也挺羨慕他們的，覺得這是給了自己雙重的機會，很劃算的選擇，只可惜自己英語水平遠遠不夠，就沒敢湊這個熱鬧。可是后來的情形卻不如預(yù)料中那么順利，陸陸續(xù)續(xù)地聽到了他們很多“訴苦”：學(xué)校的功課已經(jīng)很緊了，根本擠不出大塊的時間來復(fù)習(xí)英語；每個星期的上課只是例行公事，回到家還是得做數(shù)學(xué)、物理；聽力水平與考試要求差距太大，抱佛腳也來不及……就這樣一個學(xué)期折騰下來，人弄得特別疲憊不說，考試結(jié)果還是沒能完成他們“立即出國”的美夢。

所以我覺得，對于高中生來講，還是正常的學(xué)校學(xué)習(xí)最重要，雅思、托福這樣的考試要花費大量的時間精力，沒有足夠的毅力和能力是很難“吃”下的，弄不好最后反而會兩頭難兼顧，得不償失。不如等考上了大學(xué)，人各方面都成熟了，時間上也相對較空了再讀。姚瑩

不出國別跟風(fēng)

洪小姐22歲學(xué)生

我看，除非是以出國為目的，不然沒必要去讀雅思，何況是還在學(xué)知識、打基礎(chǔ)階段的中學(xué)生。雅思個純應(yīng)試的考試，很多培訓(xùn)班的內(nèi)容主體就是一些應(yīng)付雅思考試的技巧，聽說有的班基本上就是總結(jié)考試猜題技巧，還有什么不用聽題就能猜到答案的竅門，這對參加雅思考是有一定幫助，可對正在打英語基礎(chǔ)的中學(xué)生來說有什么好處？中國學(xué)生應(yīng)付考試本來水平就夠高的了，缺的就是靈活運用知識的能力，表現(xiàn)在英語上就是只會寫不會說———背起單詞來一級棒，要開口講話就變成啞巴英語了。

我看真正想要提高英語水平的中學(xué)生還是多上些有外教的口語班，找些機會動動口，練練口語比較好，學(xué)費也和學(xué)雅思差不多，不過花得比較值。周思立

貪多嚼不爛

楊先生40歲職員

現(xiàn)在很多家長讓孩子去培訓(xùn)這個培訓(xùn)那個只不過是想用學(xué)習(xí)來填補他們的空閑罷了，像雅思這種適應(yīng)面并不廣的培訓(xùn)，我覺得不想留學(xué)的中學(xué)生沒有必要去讀。

一來內(nèi)容進度不適合，未必學(xué)得好；二來這種培訓(xùn)目的性很強，可是中學(xué)生去學(xué)卻目標模糊，很可能學(xué)“疲”掉。我的一個親戚在他兒子考上高中的第一年，覺得學(xué)業(yè)不重，居然讓他去考自學(xué)考的科目，希望“比別人多學(xué)一點”，還定下目標要拿到什么證書。可是兒子只考了兩門就放分心學(xué)不對路的東西使得本身高中的學(xué)習(xí)退步了。所以我反對家長早早讓孩子去讀雅思之類對中學(xué)生來說為時過早的東西，當(dāng)然馬上要申請出國者除外。常煜華

哪有時間讀？

王女士42歲教師

每個家長都想讓孩子多讀一些課外班，使自己的知識比同年級的同學(xué)更豐富，成為佼佼者，可往往心有余而力不足。

女兒在一所區(qū)重點高中讀高二，為了保持一貫很高的升學(xué)率，學(xué)校平時抓得特別緊，每天的作業(yè)要做到晚上九十點，周六有時還要以各種名義安排學(xué)生去上課，對學(xué)校的這種嚴格教育我們都是挺贊賞的，但卻有另一方面的遺憾，那就是孩子基本上沒什么課余時間。

星期天女兒還得去學(xué)美術(shù)，那是她從小學(xué)開始就堅持培養(yǎng)出來的興趣特長，現(xiàn)在即使學(xué)習(xí)再辛苦也不能把它荒廢掉。所以女兒根本沒有時間再去讀一些別的什么，當(dāng)然如果硬是擠時間還是能擠出來的，但我覺得這樣去讀肯定沒有效果，沒有時間去復(fù)習(xí)鞏固讀了還是等于零，何況對于女兒的學(xué)校學(xué)習(xí)也是不利的，會讓她沒有時間和精力撲在她的日常學(xué)習(xí)中。

所以我覺得讓中學(xué)生去讀雅思還是太早，應(yīng)該讓他們經(jīng)過了高考進入大學(xué)，有更多自己支配的時間時再去讀。(顧箏)