10.孩子成長--怎么教孩子

    學校應該教孩子如何競爭而不是合作AD; 有人提倡在家通過遠程教育學習，有人則支持去學校和老師一起學習DG；讀書比看電視更能培養想象力和語言能力AD；有人認為不同能力的孩子應該放在一起教，其他人則認為特別優秀的孩子應該單獨教DG；孩子應該在家和父母住而不是住在學校AD; 現代游戲比傳統游戲更能培養孩子的各方面能力AD; 死記硬背教育模式的利弊LB; 有人認為家庭對孩子的影響很大，其他人則認為家以外的因素（如老師，同齡人等）影響更大DG; 計算機/電視機/互聯網對孩子成長的利弊LB; 隨著電腦科技用于教育，老師的作用不再重要AD; 有人認為的孩子的成長由天性決定，其他人則認為后天培養更重要DG; 有人認為學校應該只教文化課(academic subjects), 像藝術和體育這樣的科目就沒用AD; 有人認為學生應該小組學習，其他人則支持獨自學習DG; 大學應該走自己的路，不必去在意用人單位需要什么AD; 有人認為應該把國際新聞納入學校課程，其他人覺得這是浪費時間DG; 出國留學的利弊LB;

    11.老師和家長的責任

    有人認為老師只教知識就行了，其他人則認為老師還應該教學生如何明辨是非和如何為人處世DG; 所有父母都應該參加育兒培訓課程AD; 住宿學校日益普及的原因和利弊R.LB;

    12.科技發展的利與弊

    太空探索的利弊LB; 科技發展對于農業生產和食品質量的利弊LB; 廣泛使用機器的利弊；科技發展使工作，上學，購物等在家就可以完成的利弊LB; 任何時間和地點都能打電話的利弊LB; 科技發展改變了人們的娛樂方式，使人變得缺乏創造力AD; 早期科技的影響比最新科技的影響大AD; 有人認為科技發展拉大了貧富差距AD; 飛機(互聯網等)是最偉大的發明AD; 科學研究應由政府實施控制，而不是私人公司AD;科學家沒有能解決他們所制造的問題AD;

    13.環境/動物保護

    將動物用于科學實驗的利弊LB; 丟棄型社會的利弊LB; 花錢去保護動物(環境)是在浪費資源AD; 環境問題只能通過國際合作來解決，個人、企業和單個國家都無能為力AD; 有人認為宰殺動物以獲取食物殘忍且沒必要，其他人則認為這對類的膳食和健康是必要的DG;提高燃料價格是解決環境問題的最好辦法AD; 有人認為推動科技發展有利于解決環境問題，其他人則認為更簡單的生活方式能保護環境DG;消費品日益便宜的利弊； 動物園存在的利弊LB; 丟棄型社會的產生原因和解決方案RS；水資源缺乏的原因和建議RS; 人們很少采取行動去保護環境/動植物的原因和解決方案RS;垃圾日益增多的原因和解決方案RS轉載請注明出處

    14.政府/公民vs權利/義務

    有人認為國家成功的標準是繁榮的經濟，其他人則認為是人民的生活水平DG; 有人認為國家應該花錢去造武器以加強國防，其他人則認為國家應該用這些錢去幫助弱勢群體DG; 有人認為國家應該花錢去修建文化和體育項目，其他人則認為應該把錢花在基礎設施（教育醫療）上DG; 政府應該花錢去預防疾病而不是治療疾病AD; 有人認為政府應該為教育醫療（修路、治理污染、住房短缺、科研、退休保障）埋單，其他人則認為私人公司（個人）應該承擔責任DG; 有人認為應該派新老師醫生去農村地區，其他人則認為人們想去哪就去哪DG;有人認為政府應該確保公民的健康生活方式，其他人認為人們有權利選擇自己喜歡的生活方式DG; 人們不應該交稅AD; 人們應該尊重法制，不能為所欲為AD; 應該給予藝術家表述觀點的自由，政府不該做任何限制AD; 社會越來越需要職業女性的貢獻，因此政府應該提供人力物力來照顧她們的孩子AD; 有人認為吸煙是人的自由，其他人則認為吸煙是非法的應該予以禁止DG; 有人認為公民應該向政府交稅AD;

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