張先生不久前剛從基督城出了趟公務(wù)差回來，一回國，便和妻子著手打聽起了基督城當(dāng)?shù)刂袑W(xué)教育的詳細(xì)情況。
    他們11歲的女兒多多，正在國內(nèi)讀小學(xué)五年級(jí)。為了讓多多有一個(gè)更優(yōu)質(zhì)健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，夫婦倆一直有送孩子出國留學(xué)[微博]的打算。沒想到這一計(jì)劃竟在張先生一趟基督城之旅后提前了，兩人終于決定：等女兒小學(xué)畢業(yè)，就送她去這座新西蘭最大的城市上中學(xué)。
    像張先生夫婦這樣的中國家長已漸漸不是少數(shù)了。集中了全新西蘭最優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育資源的基督城，也逐漸成為中國小留學(xué)生們的教育后花園之一。
    在基督城中學(xué)專場(chǎng)招生會(huì)上，張先生夫婦轉(zhuǎn)了整整一個(gè)下午，從混校到女校，從普通中學(xué)到教會(huì)中學(xué)，從公立到私立，與近20所基督城中學(xué)的校方代表一一見面。夫婦倆一家一家坐下來慢慢了解問詢，詳細(xì)打聽學(xué)校的地理位置、學(xué)術(shù)環(huán)境、住宿條件，以及在幫助孩子適應(yīng)方面所制定的措施。
    找來找去，張先生夫婦最后跟定了基督城普基科希高中的校方代表，一個(gè)叫Sally的中國女孩。她本人的經(jīng)歷頗具代表性，2009年，她被父親送去新西蘭讀高中。
    Sally的故事
    Sally來自云南小城，家境非常一般，在國內(nèi)本來屬于非常不起眼的中等生，可是一入新西蘭的中學(xué)，她就代表她的高中參加了世界級(jí)的實(shí)驗(yàn)化學(xué)競(jìng)賽，一舉獲得一等獎(jiǎng)……Sally說，在國內(nèi)這樣的比賽“首先根本輪不到我，其次，我不可能有現(xiàn)在這樣的自信”。
    09年的時(shí)候，Sally獨(dú)自到離基督城市中心40分鐘車程的普基科希高中入讀12年級(jí)。在新西蘭，學(xué)生通常13歲入讀9年級(jí)，開始五年制的高中學(xué)習(xí)，學(xué)完13年級(jí)后，17歲畢業(yè)。當(dāng)時(shí)的Sally,已經(jīng)相當(dāng)于高二下學(xué)期。“當(dāng)時(shí)，新西蘭沒有中國人的學(xué)校只有這一所，我是我們學(xué)校第一個(gè)中國人。”
    學(xué)校是爸爸幫她選的，“我爸覺得不管我留學(xué)學(xué)得成學(xué)不成，起碼語言一定要學(xué)好，所以他選學(xué)校時(shí)的要求就一條：不能有中國人。現(xiàn)在回想起來，我覺得他的選擇特別明智。”Sally說。
    Sally在國內(nèi)本來屬于非常不起眼的中等生，可是一入新西蘭的中學(xué)，她就代表她的高中參加了世界級(jí)的實(shí)驗(yàn)化學(xué)競(jìng)賽，一舉獲得一等獎(jiǎng)；參加泛太平洋地區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽也進(jìn)了前100名。除了學(xué)術(shù)表現(xiàn)外，她還參加了很多社團(tuán)活動(dòng)。“如果我還在云南上學(xué)，我不可能有這樣的成績。”她說，“首先根本輪不到我，太多優(yōu)秀的同伴，我沒有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參賽；其次，我不可能有現(xiàn)在這樣的自信。”
    Sally的班上一共只有十來個(gè)學(xué)生，自然受到老師更多的關(guān)注，老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都了如指掌。“曾有一段時(shí)間班上增加到二十幾人，就被當(dāng)?shù)丶议L投訴了，覺得老師無法保證一對(duì)一的時(shí)間。”
    “沒有這所學(xué)校就沒有我的今天。”Sally反復(fù)強(qiáng)調(diào)，自己曾經(jīng)真的只是個(gè)非常普通的中等生，“但是學(xué)校非常相信我，它是給我自信的源頭。我在國內(nèi)學(xué)習(xí)不算差，但是老師只看拔尖的學(xué)生，看不到你的閃光點(diǎn)；而在新西蘭，盡管老師知道你也許不是最好的學(xué)生，但是他們知道你的閃光點(diǎn)在哪里，會(huì)努力幫你發(fā)掘。”
    搖身成為“優(yōu)等生”的Sally畢業(yè)后順利考上了新西蘭最好的學(xué)府，“比在國內(nèi)考北大清華容易多了，我高中同學(xué)70%-80%都上了奧克蘭和奧塔哥大學(xué)”。
    大學(xué)還沒畢業(yè)，Sally就經(jīng)常回母校幫師妹師弟們上課或輔導(dǎo)，為母校做貢獻(xiàn)。如今，正在攻讀教育類研究生課程的她，此次回來也是義務(wù)幫母校來中國招生，“目前我在另一所學(xué)校教數(shù)學(xué)，我的母校也伸出橄欖枝，希望我能回學(xué)校教數(shù)學(xué)或會(huì)計(jì)，我目前還在考慮中，也許會(huì)回到母校工作”。也就在這次招生會(huì)上，和Sally剛剛認(rèn)識(shí)的基督城一眾學(xué)校的工作人員們，紛紛向這個(gè)自信大方、精通雙語的中國女子問詢工作意向，希望她能去他們學(xué)校教書，“工作是不愁了。”Sally說。

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