匈牙利位于中歐地區(qū)，其面積和人口均不及我國的1%。據(jù)匈牙利教育部公布的資料，全國89所院校中有31所用外語開設(shè)留學(xué)生教育課程，超過學(xué)校總數(shù)的三分之一。其中絕大多數(shù)學(xué)校都能頒發(fā)專科以上學(xué)位證書或結(jié)業(yè)證書。據(jù)匈牙利教育部1999年對27所院校的統(tǒng)計(jì)，共有全日制本科以上留學(xué)生5700余人，占在校學(xué)生總數(shù)4.07%。此外，還有相當(dāng)數(shù)量未在教育部統(tǒng)計(jì)之中的訪問學(xué)者和短期進(jìn)修生，加上國外大學(xué)在匈牙利的分校和與匈牙利合辦學(xué)校招收的留學(xué)生，全年在校各類留學(xué)生總數(shù)超過6500人。這對于人口僅一千萬的匈牙利來說，數(shù)量和比例都不小。
　　根據(jù)留學(xué)生人數(shù)位居前10名的學(xué)校及學(xué)校類型、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等信息來看，10所院校中5所為醫(yī)學(xué)院校(包括獸醫(yī))，2所為農(nóng)業(yè)院校，其余為工科、經(jīng)濟(jì)和綜合性院校。應(yīng)當(dāng)說，這些學(xué)校是匈牙利招收留學(xué)生的優(yōu)勢院校。匈牙利的醫(yī)學(xué)教育水平較高，在歐洲很有影響。特別是其獸醫(yī)大學(xué)，留學(xué)生高達(dá)在校生總數(shù)的56%，令人不能不刮目相看。匈牙利的農(nóng)業(yè)以綠色農(nóng)業(yè)著稱，其現(xiàn)代作物栽培技術(shù)屬世界先進(jìn)水平。此外，李斯特音樂學(xué)院是享譽(yù)世界的音樂學(xué)府，有近百名留學(xué)生，占其在校生總數(shù)的19.5%。
　　盡管匈牙利的教育水平不低，但與西方發(fā)達(dá)國家相比尚有差距。作為小國，它之所以能吸引大量留學(xué)生，除教育質(zhì)量和教學(xué)設(shè)施等因素外，主要有以下三方面原因：
　　國際社會(huì)承認(rèn)其學(xué)位、學(xué)歷。世界上多數(shù)國家，尤其是歐洲國家承認(rèn)匈牙利的學(xué)位、學(xué)歷，留學(xué)生憑此既可回國或到其他國家謀職就業(yè)，也可繼續(xù)學(xué)習(xí)。在此付出的教育投資、時(shí)間精力能夠得到預(yù)期的回報(bào)。
　　外語授課。匈牙利語是小語種，匈牙利招收留學(xué)生的院校普遍能用外語為留學(xué)生授課，主要用英語，部分院校還可用法語和德語。此舉消除了留學(xué)生學(xué)習(xí)各專業(yè)的語言障礙。
　　學(xué)費(fèi)相對低廉。攻讀醫(yī)學(xué)博士(MD)學(xué)位學(xué)費(fèi)最高每年8000多美元，且后幾年還有所下降(部分院校)。同樣攻讀MD學(xué)位，美國和西歐國家的學(xué)費(fèi)每年都在10000美元以上，甚至高達(dá)15000—20000美元。工科方面，目前最熱門的電子、信息專業(yè)博士生的學(xué)費(fèi)每年不超過10000美元，也低于美國和西歐國家的名牌大學(xué)，而布達(dá)佩斯技術(shù)大學(xué)本身就是歐洲的名牌大學(xué)。為爭取留學(xué)生，有的大學(xué)對學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生還實(shí)施減收學(xué)費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，減額最高可達(dá)學(xué)費(fèi)的25%。正是由于留學(xué)生學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)相對較低，使匈牙利在爭取留學(xué)生方面具有較強(qiáng)的競爭性。
　　上述三方面的因素綜合作用，形成優(yōu)勢，使匈牙利能夠充分發(fā)揮其吸引留學(xué)生的潛力，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。
　　招收留學(xué)生為匈牙利高等教育帶來多種效益，主要有以下幾方面：補(bǔ)充辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。留學(xué)生所交學(xué)費(fèi)是匈牙利本國公民的3—4倍，經(jīng)濟(jì)效益顯而易見。這對解決國家教育經(jīng)費(fèi)不足致使學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張起到積極作用。
　　促進(jìn)教育質(zhì)量提高。留學(xué)生學(xué)成后要在各國謀職，參與當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)競爭，其素質(zhì)須與其他國家橫向相比，接受國際社會(huì)檢驗(yàn)。這就要求他們所受教育的內(nèi)容應(yīng)與國際接軌，教育質(zhì)量應(yīng)達(dá)到國際先進(jìn)水準(zhǔn)，因而對全面提高匈牙利高等教育質(zhì)量無疑是很大的促進(jìn)。
　　推動(dòng)交流，擴(kuò)大影響。留學(xué)生教育是教育交流的重要組成部分，對外體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和國家的教育水平。匈牙利目前的留學(xué)生規(guī)模和國內(nèi)大學(xué)在國際上享有較高聲譽(yù)(如李斯特音樂學(xué)院)，就是發(fā)展留學(xué)生教育的具體成果。