一直以來，加拿大政府、教育部門都不對加拿大大學進行排名，這與加拿大這個國家體制有關。加拿大本身就是移民國家，各國人民安居樂業(yè)于此，國家是很平均的，因此社會平均、學校平均。實際上，加拿大教育制度十分嚴謹，學校能夠開設某個專業(yè)就說明不論從師資力量還是硬件設施，這個學校都符合加拿大教育部門的要求，具備開設這個專業(yè)的能力。進行排名的機構都是第三方的，譬如加拿大權威雜志《麥克林》，每年進行加拿大大學排名。

每年7月份，《麥克林》發(fā)給每個學校一份17月長的調查問卷，從學校的學生體系、班級數(shù)量、師資水平、財政力量、圖書館規(guī)模、學校聲譽等進行評比。總的來說，麥克林將加拿大大學細分為三類做評比。醫(yī)學博士類大學，側重于是否提供廣闊的博士課程和研究，以及是否設有醫(yī)學院。綜合類大學，主要側重在本科和研究生層次上的研究經費以及課程設置的廣泛性等方面。基礎類大學，主要側重于本科教育。

以下是《麥克林》2008年加拿大大學排名，帶“ * ”為并列排名。