澳大利亞學歷資格框架(AQF)是澳大利亞獨有的全國性的學習途徑系統(tǒng)。

AQF涉及12種不同的學歷資格并將大學、職業(yè)教育與培訓以及中小學教育相互銜接。AQF體系使得海外學生可以在符合學生簽證要求的前提下很容易地升讀高一級的課程和轉學，"承認先前的學歷"(RPL)意即海外學生先前通過學習、培訓、工作和生活經(jīng)歷而獲得的相應知識和技能均可轉換成資格學分，即使海外學生只是部分達到了某種AQF學歷資格的要求，也能獲得相應的資格學分，海外學生可根據(jù)已獲得的相關信息，選擇澳大利亞的院校及符合自己入學條件的課程。

AQF鼓勵你繼續(xù)學習深造、開拓新的事業(yè)發(fā)展前景，適應新的生活方式，不斷取得更大的成就。上圖所示的學歷資格是按照通常授予不同學歷資格證書的院校類別劃分的；不過，A QF體系的靈活性使得不同院校都可提供標準課程設置之外的課程；例如，澳大利亞各地的中學也可提供一些職業(yè)教育與培訓課程（中學的VET教育），幫助你獲得高中畢業(yè)證書和I-IV級證書；年齡稍大一些的學生也可在職業(yè)教育與培訓院校學習高中畢業(yè)證書課程，大學和職業(yè)教育與培訓院校都可以授予�？莆膽{以及高級專科文憑；大學和其它高等教育院校也可頒發(fā)I-IV級證書，職業(yè)教育與培訓院校通常也與大學合作提供研究生證書和研究生文憑課程，持學生簽證來澳大利亞的海外學生所選讀的課程大部分都包含在AQF體系中。

有些向海外學生提供的課程雖然經(jīng)過政府注冊但不包含在AQF體系之中。這些課程大部分都是幫助學生達到繼續(xù)學習的入學要求或為最終獲得AQF資格證書做準備，這些課程通常被稱為大學預科或預備課程；另外，還有范圍廣泛的英語培訓課程可以幫助海外學生提高英語水平，達到繼續(xù)學習所需的語言要求或者為參加國際公認的英語水平測試做準備。

海外學生在澳大利亞可就讀中小學的各級課程，但只有后義務教育階段的高中畢業(yè)證書包含在AQF體系之中，一些指定的中學可以向學生提供如"國際高中畢業(yè)證書"一類的考試預備課程，通過學習獲得的AQF學歷資格在全世界得到廣泛認可，不同的學歷證書通常適用于不同的行業(yè)。

高中畢業(yè)證書

一些學校還頒發(fā)I-IV級證書或授予學生相應學分以便將來在繼續(xù)就讀相關專業(yè)時可免修部分課程，中學里的高中課程和職業(yè)教育課程可以幫助留學生考上大學、進入職業(yè)教育與培訓院校或者進入勞動大軍，教學與考核的方式多種多樣，包括課堂教學、多種形式的書面考核、正規(guī)考試，以及其他方面的考核，考核內容包括學生的技能、理解能力、平時表現(xiàn)、參與課題研究、參加小組討論和野外活動等都可作為考核的內容，不同課程的考核內容也有所不同。
根據(jù)發(fā)證的州和領地機構的不同，各地的高中畢業(yè)證書的名稱也有所差異。

高中畢業(yè)證書澳大利亞首都地區(qū)(ACT)ACT 12年級證書（ACT Year 12 Certificate)：

新南威爾士州(NSW)高中畢業(yè)證書(HSC)（Higher Education Certificate)；

北部地區(qū)(NT)北部地區(qū)教育證書(NTCE)（Northern territory Certificate of Education)；

昆士蘭州(QLD)高中畢業(yè)證書（Senior Certificate)；

南澳大利亞州(SA)南澳大利亞州高中畢業(yè)證書(SACE)（South Australian Certificate of Education)；

塔斯馬尼亞州(TAS)塔斯馬尼亞州高中畢業(yè)證書(TCE)（Tasmanian Certificate of Education)；

維多利亞州(VIC)維多利亞州高中畢業(yè)證書(VCE)（Victorian Certificate of Education)；

西澳大利亞州(WA)西澳大利亞州高中畢業(yè)證書（WA Certificate of Education) ；

職業(yè)教育與培訓學歷資格職業(yè)教育與培訓院校授予的學歷資格可分為一級至四級證書、�？莆膽{和高級�？莆膽{。授予有關學歷的課程都符合國家行業(yè)標準并可幫助學生在許多行業(yè)就業(yè)或進一步升學。

一級證書  4至6個月

獲得一級證書的學生可完成指定范圍內的日常工作，一級證書涉及各種與就業(yè)有關的技能，包括就業(yè)準備和參與技能、范圍廣泛的入門技巧，還包括在某些協(xié)作環(huán)境下所需的具體工作場所技能。

二級證書  6至8個月

獲得二級證書的學生掌握在特定條件下完成工作或者應用所學知識所需的各種技巧，在相應工作條件下學生的工作方式有一定的可選擇性。學生必須對其工作承擔一定的責任，學生會被委以一些復雜的、非日常的工作，也會與所在團組中的其他人一起合作。

三級證書  12個月

獲得三級證書的學生掌握的知識和技能具有一定廣度、深度和難度，學生將能夠在全新的環(huán)境中選擇運用已學過的知識和技能，也能在具有一定復雜性的環(huán)境中為解決問題提出技術性的意見和建議，選擇正確的工作方法，發(fā)揮某種領導作用。

學生將能夠在一定范圍內進行熟練的業(yè)務操作，通常包括熟練處理已知的日常事務，熟知其處理方法和程序，學生能在限定的時間內決定選擇適當?shù)脑O備、服務或者采取應急措施，其工作將涉及對他人的工作承擔一定的責任，也涉及團隊參與和團組協(xié)作。

四級證書  18至24個月

獲得四級證書的學生能掌握在多種復雜而非常規(guī)的條件下運用已知知識的技巧，通常具有一定的廣度、深度和復雜性，學生將能表現(xiàn)出領導能力，引導自己和他人運用技術手段和方法來解決非常規(guī)的或者帶有偶然性的問題。

學生必須在大量的技能運用練習中展示其評價和分析現(xiàn)行工作狀況、制定新的標準和程序的能力，除了展示對他人的領導和引導能力以外,學生還必須對他人的工作負責，并表現(xiàn)出一定的組織才能。