專家說，就“滿分”而言，美國名校招生委員會有一條基本考量：根據學生陳述的興趣和希望入讀的專業，分析學生在高中里所做的努力和具有的潛力。

　　“舉例來說，一個學生表示有志于計算機工程專業，他的成績很優秀，幾乎滿分，但還是被拒了。因為他選的課程是化學、生物、歷史等，沒有一門和計算機相關。即便這些課程有難度，但是它可能對這個學生而言是簡單的，美國的錄取委員會據此推斷，他總是挑選對自己而言輕松的課程，不愿意接受挑戰。”

    學生在申請多所學校時，也要對學校進行“摸底調查”。舉例來說，一名學生申請芝加哥大學，如果材料中提到自己是個足球迷，招生官可能就不會錄取這個學生，因為芝大沒足球隊。“學校如果滿足不了申請學生，就會擔心把他們招來，他們會隨時轉學，在美國，轉學是很普遍的。”

　　在寫個人陳述、申請文章時，你可以尋求幫助，但是不要讓別人代你寫，因為17歲的人只會寫出17歲的內容，讓別人代替很有可能會被錄取委員看出，如果被懷疑的話，通常的結果是“錄取待定”，當然也可能直接拒絕。

　　對美國名校來說，什么樣的課外活動更重要或者學生必須做些什么，是沒有統一標準的。但是大多數學校希望看到一個短小而集中的活動目錄，并且了解到“你有多么投入，你從中學到了什么，你又給予了什么”。

　　像加州大學伯克利分校、康奈爾大學，還有哥倫比亞大學這樣的名校，對社會活動還有更多要求，關注在課外活動中所取得的成就，比如職位。如果沒有職位，但學生所參與的活動能夠對社區產生影響，這也同樣重要。